那一年夏季,棹歌中流

自画像:陈赣 化学化工学院 2016届研究生毕业生

崔彬:棹歌中流 孜孜求索

学生记者 骆文杰


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  崔彬,材料学院2011级博士生,研究方向是电控磁、氧化物异质结。读博期间他累计发表SCI论文21篇,其中以第一作者身份发表SCI论文9篇,导师为第一作者,本人为第二作者的SCI论文2篇。其中,共有4篇发表在材料学顶级期刊*Advanced
Materials、**
Advanced Functional
Materials网投十大信誉平台,上。相关成果在美国物理学会三月会议、中国物理学会秋季会议、全国薄膜技术研讨会等会议做报告交流,多次获评优秀报告,并受邀在Chinese
Physics
B***发表综述论文。获博士研究生国家奖学金、清华大学综合一等奖学金、清华大学“一二·九”优秀辅导员等奖励。

  每年得到机会去上海同步辐射光源做实验的几天都是崔彬精神上最兴奋的几天,在那里他每次都会连续不间断工作好几个昼夜,获得大量重要实验数据的喜悦让他的心里充满动力,丰富的收获让他兴奋地感受不到一点睡意。

  做科研是崔彬研究生生涯的主线,泡实验室成为他的生活常态,实验室里崔彬和小组的同学们一起并肩奋斗,灯光常常到半夜才完全熄灭。

  他还积极参与学院事务管理,和同学们一起策划活动方案,落实安排细节,积极了解师生思想状况并及时做好整理反馈,这是崔彬常有的思维意识。

  钻研科研新兴领域、思考科研创新是他的学术自觉,清华“双肩挑”的传统也让他在坚持科研的过程中自觉承担起了很多社会工作任务,在处理学业与工作的关系中他更加懂得平衡协调的含义。

勤奋、投入、执行力

  “勤奋、投入、执行力”是崔彬对优秀科研品质内涵的理解。

  崔彬的本科时代在中南大学度过,四年本科培养了他对于材料学领域的学术直觉和学术敏感,作为直博生进入清华大学学习之后,在清华的平台上,在指导老师潘峰教授和宋成副研究员的帮助指导下,他进一步开掘自身学术研究潜力。

  在清华读博期间,崔彬一共发表SCI论文21篇,其中以第一作者身份发表SCI论文9篇,导师为第一作者、本人为第二作者的SCI论文2篇。其中,共有4篇发表在在材料学顶级期刊*Advanced
Materials、
Advanced Functional Materials***上。

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崔彬在实验室。

  他的博士课题是锰氧化物的轨道行为和磁性的调控。他的研究利用离子液体电场和铁电场分别调控了锰氧化物体相和界面相的磁性和轨道行为,填补了电场可逆调控轨道行为的空白。他发现并首次实验证明了基于轨道重构的电控磁效应,将对轨道自由度在微电子领域的应用和氧化物自旋电子学的发展起到推动作用。另一方面,他通过离子液体电场效应和应变工程两种方法调控了锰氧化物薄膜的磁性相转变,证明了电场和应变工程控制的磁性相转变机制,实现了自旋电子学器件核心部分的一次性自组装制备以及电场-磁场共同控制的四阻态存储,对于低能耗高密度信息存储具有重要意义。

  他的相关研究成果在美国物理学会三月会议、中国物理学会秋季会议、全国薄膜技术研讨会等会议做报告交流,多次获评优秀报告,并受邀在Chinese
Physics B
发表综述论文。

知行合一 行胜于言

  “勇于去做!”是崔彬的人生信条,有想法就要及时的去付诸实践。崔彬确定的博士课题研究方向是来自一次小组讨论:在讨论中,宋成老师讲解了最近参加学术会议的心得,其中关于离子液体电电场调控材料电学性能工作引起了崔彬的关注,随后他就开展了相关电控磁研究,如今他已经就这个课题在材料领域的顶级期刊上发表了4篇文章。

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崔彬在实验室。

  科研的道路上总会遭遇曲折,崔彬也遇到过低谷期。博二的时候基于课题组的研究方向分配调整,崔彬更换了自己的主研课题,在新的领域,他起初的进展十分缓慢,同时由于身兼社工职务,各方面压力使得他感到从未有过的困顿。但是,在那段时间里他一直保持积极的心态来调整,通过制定合理的科研和工作计划推进课题,协调学习和社会工作间的关系,使得困顿的情状得以缓解,那种拨云见日的畅快感令他印象十分深刻。

  对于未来的安排,崔彬的内心里已然十分明确,他会在直博阶段结束后出国从事博后研究,学成回国继续投身他心爱的科研事业。

优秀是一种惯性

  博士入学以来的4年里他一直在学校承担各类社会工作,他直言这是本科以来长期从事社工的惯性带来的。博士期间他担任了材料学院研究生会主席等职务,并负责部分研究生班级的带班工作。在研究生会工作中组织开展各类活动丰富同学们日常生活,在常务工作中致力于研工组内部建设,在就业工作中主动出击及时帮助毕业生解决毕业和就业的问题。在社工领域,他曾获清华大学“一二·九”优秀辅导员奖、清华大学优秀学生干部、清华大学就业工作先进个人等奖励。他在担任材博11带班助理期间,该班级还被评为清华大学研究生先进集体。

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崔彬在学习中。

  对于所取得的成绩,崔彬认为是优秀的团队成就了优秀的个人,个人成绩的取得离不开他所在的材料学院薄膜材料结构与性能调控技术创新团队全体老师同学的帮助和学院的大力支持,课题组一以贯之的勤奋严谨的科研态度是他取得科研成绩的坚实保障。“行胜于言”的清华精神已经融入到崔彬的实际行动中,未来的他会一如既往的瞩目高远、不断求索,力求书写下更加精彩的人生。

供稿:研通社 编辑:常 松

文/通透的月亮

2016年1月29日,在忐忑和期待中,我收到了斯坦福大学的录取通知。当时的我,没有激动地落泪,抑或高兴地大笑,而是长长地舒了一口气。回想在交大的七年,我从迷茫到坚定,一步一步成长为今天的自己。

记2016年盛夏

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素年锦时,跌跌撞撞

文/通透的月亮

2009年的秋天,我带着忐忑走进“拖鞋门”。初到交大,我像很多新生一样,期望充满自由的大学生活,从此可以做自己喜欢做的事,也期望着在这里收获成功。因为高中化学竞赛留下的底子,专业课程的学习对我来说十分轻松。我重拾了对篮球的热爱,充分享受着在篮球场上挥汗如雨的快感。可渐渐地,我发现,大把的空闲时间让我发慌,让我感到迷茫。大二大三两年,我利用课余时间参加了PRP项目和大学生创新实践项目,开始接触和了解科研。扎实的理论基础、实验技能以及一丝不苟的科研态度让我得以在科研实践中大展拳脚。我享受着在实验中一步步拨开迷雾的快乐,也开始寻找我内心深处的热爱。大三时,学校给我们提供了去海外游学的机会,但因为家里经济条件不好,就忽略了这次机会,后来才了解到学校是有奖学金资助的,这次错过也很大程度上促成了我后来直研的决定。

              《愿向阳花开,用不凋败》

大概迷茫和犯错才是青春的底色,好在其中从来伴生着感悟和和成长。这些经历让我明白很多资源和机会,需要你去把握和争取,只有知道自己想要什么想去哪儿,才不会错过和迷失。在这些跌跌撞撞中,我开始找寻目标。

念念不忘,必有回响

/壹/

在参加了多个科研项目后,我渐渐发掘了自己对科研的热爱,并逐渐明确了未来出国读博的目标。本科期间优异的学习成绩和丰富的科研实践经历,加上良好的英语基础,让我具备了出国的条件。但我做出这个决定已经较晚了,而且本科期间没有海外游学的经历,我深知家里的条件不允许我随便浪费钱来做申请,所以最后我决定在本院直升研究生。一来可以给自己缓冲时间作更充分的准备,二来可以寻找自己感兴趣的科研方向,以便出国后直接投身其中。

回首往昔,“科”骨铭心

对未来规划清晰后,我唯一的遗憾是没能在大学期间参加学生组织。大四下学期,抱着多体验多成长的心态,我参加了学院第三届名材班,并担任班长一职。我组织并参与了名材班的各项活动,期间还获得了交大社会实践“先进个人”奖项。名材班让我有机会结交了很多志同道合的好朋友,这段时间恰巧是我开始真正独立思考人生的开始,与名材班老师和同学的交流对我大有裨益。名材班各式各样的活动帮助我提升了个人能力,更培养了我的情怀和格局。大学的尾巴上,我终于抓住了自己想要的机会,弥补了一直以来的遗憾,也收获了想要的成长。

人言“畏”之,我欲战之。趁青春,勇敢闯。

研究生生活伊始,名材班的活动告一段落,我就紧锣密鼓地开始实验。我每天一上完课就奔赴实验室,经常到晚上十二点以后才回寝室,但实验进展并不顺利。研一末,我换到了新的课题。我迫切地想在新课题上做出成果,于是我开始不分工作日和周末,除了睡觉和吃饭基本没有科研以外的活动,这样的状态持续了大半年。功夫不负有心人,新课题进展很快。我们从新课题中的一个反常现象出发,综合对比了许多文献的研究结果提出了一个新的概念来解释这种反常;进一步地,我合成了新的化合物,并很快完成相关的测试来验证我们提出的概念。令我非常欣喜的是,测试结果与我们提出的概念完全吻合。研二下,我整合所得的实验结果,将我们提出的这个发光概念和机理发表在Advanced
Materials上。两年来独立做科研的经历让我迅速成长,我具备了很强的科研实践能力,对实验现象有了更加敏锐的洞察力,论文撰写能力也达到了较高的水平。此后,我接手了一个毕业师兄的课题,并很快以共同一作在Advanced
Materials发表文章。这些成果让我相信我有能力在科研路上走得更远,也让我更加坚定了出国深造的想法。尽管身在其中看不到结果的时候,这是一段难熬的黑色时光,回头看却是最金色的青春印迹,无奋斗,不青春。

这一年以来,从最初的“初生牛犊不怕虎”(传言说科研实践班是个“魔鬼训练营”);到中途一次次否定后的肯定、咬牙后的坚持;再到柳暗花明的喜悦与释然。

扬帆致远,乘风破浪

很感谢自己当初怀有一颗不言放弃的心和一份坚持不懈的毅力。

在科研上有了一定的成果后,7月初我开始全身心地投入到英语考试、申请材料写作、套磁和网申当中。7月到12月中旬网申全部结束的这段时间里,我一头扎进了出国申请的“泳池”中,每次都是憋着一口气“游”很远很远,直到有窒息的感觉才敢出来透透气。我必须感谢袁望章老师和张永明老师在我准备出国这段时间对我的理解和支持,让我少了很多后顾之忧。到现在申请已经尘埃落定,我得到斯坦福大学的全额奖学金录取。今年秋天,我将离开帮助我找到梦想的母校,去往美国继续追寻我的科研梦。

如晓陈所言:“只要是和学习有关,又不至于太无聊的事,我都愿意去尝试,加入科研班对于我来说就是一个有益的尝试。”

穿上学位服,我知道告别不远了。走出“拖鞋门”,面对即将开始的全新征程,我心中的忐忑一如七年前。“须知吾人欲成学问,当为第一等学问;欲成事业,当成第一等事业;欲成人才,当为第一等人才。而欲成第一等学问、事业、人才,必先砥砺第一等品行。”唐文治先生的教诲激励了一代代交大人,也成就了交大人的精英气质。我将带着母校的教诲加快追梦的脚步,在知识和科技的大海中奋力遨游。不怕犯错,不怕吃苦,不怕失败,青春无畏,逐梦扬威。

在这一年,走过了一个酷暑,迎来了一个严冬,又赠送了数不清的白天和黑夜,科研班里的每个人的步伐也许不同,但目标都很清晰,并且我们一直在路上。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!

/贰/

“善思维”是科研班培养的核心理念

工欲善其事,必先利其器。据研究表明“文献资料的查阅应占科研总时间的50%左右”。

而贯穿我们整个科研班岁月的事情也是非文献查阅莫属:前期实验综述、标书的书写,写综述期间,从最初的毫无眉目、一无所知,到看完十几篇文献后终于有点想法,再到看完三十几篇后,顿感“文思泉涌,欲罢不能”;

但标书的书写却没那么如意,标书内容和西医及实验学关系更密切,作为文科生的我在这就“捉襟见肘”了,还好有尽责、热心的罗师姐帮忙;

后期的实验进展也需要通过查阅来“拨开迷雾”和分析验证。总之:文献资料的查阅,有“路漫漫修远兮”的茫然与无奈,也有“柳暗花明”的兴奋与喜悦。

除了自己搜集资料、获取知识外,本课题的研究生和指导老师也会耐心细致地传授一些知识和经验;本实验室的老师也会开一些专题讲座,虽然有的是我们从未涉及的东西、听得云里雾里的,但当我们第二次遇见时会更显亲切,最主要的是为我们开拓了视野;除此之外,中心会请专家来给我们开讲座:例如,齐教授为《黄帝内经》开讲。

中心不仅为我们提供科研的平台,同时也不忘引领我们学习中医,临床和科研是密切相关的,相互指导、相互促进。

知识的运用在于“再加工”和“思维化”。面对海量的文献资料,我们需要搜集、分析、整合、运用,这是一个思维化的过程。

面对新的领域,刚开始是懵懂无知的,但用心领悟后,也能略知一二,再到这种思维潜移默化地影响着我们生活的其它方面。

段段认为她在科研班最大的收获就是“懂得如何有序的处理事情”;晓源曾开玩笑说“我们现在也可以找课题,并且可以独立完成。当然,我觉得这些操作都不是重点。重要的是,学习到了一种科研的态度和精神,学到了什么叫细节决定成败,学到了什么叫坚持,更是学会了科研的方式和模式”;

晓赵则提到对尚老师所讲的“不懂就要去问,不会就去学,多向他人请教,要善于向他人学习,不能闭门造车般的自顾自的,总之,学习不是自己一个人就能做好的,需要和他人多多交流才是”印象深刻;而对我而言是更细腻、更有逻辑去处理加工一些知识。

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文/通透的月亮

/叁/

“重实践”是科研班的重要培养目标

第一个暑假,科研班的大部分人几乎整个暑假都泡在实验室里,在老师及研究生的指导下学习仪器设备的使用,以及每个同学选择一种仪器进行讲解——“惟学杯”实验仪器设备竞赛。

这些仪器设备先进上档次,价格斐然,如段段所言:“虽然看不懂,可是不明觉厉,有一种‘刘姥姥进大观园’的感觉,什么都好奇,什么都新鲜。”仪器虽昂贵,但只要掌握正确操作方法及走合理使用流程,作为大二学子的我们也能亲手操作。

这一年以来,我的日常实验包括:

细胞培养技术(不在我的课题研究范围,但蓝师兄和饶师兄还是耐心地指导我学习);HE染色、免疫组化实验(我有密集恐惧症,但在显微镜下看到自己动手染的片子,还是很兴奋);免疫酶联反应:旷场实验(长时间的重复有些无聊,但老鼠们好可爱);动物处理技术等。

每个同学因为跟的老师不同,课题不同实验也有差异,但总的来说:大同小异,万变不离其宗。这些实验说难也不难,任何一个大实验都是由小步骤、小实验组成的,踏实做好每一步,结果才会更趋完美,每一个细小的操作都显得至关重要。

完成实验后,需要准备论文的写作和结业答辩,实验数据的分析处理是门很深奥的学问,论文的书写是一个浩大的工程,结业答辩也是一个全新的体验。

在这条路上,艰难险阻丛生,但老师和研究生们会热心地给予我们指导和帮助,带领我们一步一步前行,克服重重困难。

论文包括两部分:一是文献综述,有很多同学写得很好的,其中有好几个同学已经在国家级、省级刊物上发表了,我的综述在写完后发现在数据统计上不太如意,中医基础知识也比较薄弱,最后只能发表在普通的国家级期刊上。

现在的我也更深刻地认识到自己的不足,现在在努力夯实中医基础知识,同时也开始进一步学习统计学,力求在下一次论文写作上有所提升;二是实验性论文,也有同学已经发表了,更多地还是在不断修改及等待发表中。

我们的结业答辩也很精彩,这是我们一年以来实验生涯的大展览,每个人

都在向大家呈现自己的收获,表达自己的感谢。

“劳逸结合”、“温暖如家”的理念是中心一直秉持的

除了做看似没有尽头的实验,中心还为我们安排了丰富多彩的团队活动,例如:师生混合分组的趣味游戏(不仅好玩还有丰富的奖品),温情满满的元旦晚会(至今仍对刘书记的陕西民谣印象深刻),在这些活动中跨越了“官僚阶级”、超越了师生界限,中心的师生们像一家人一样欢聚一堂。

晓陈(我认为他是我们这一届中在实验室最忙碌的)说:“其实我也不是没有想过要放弃,没有放弃有一个很重要的原因就是和同门师姐关系比较融洽,人和让我来到实验室有一种家的感觉,人和让我充满热情去做实验,也让我抛开烦恼和考试的压力。”

晓超说:“在科研班中,我觉得收获的不光是对科研方面的一点认识,更重要的是一种情感的积累。”我想他所说的情感不仅指对中心这个大家庭的情感,也包括一种情怀,一种对科研生涯喜爱、对未来坚定的情怀。

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文/通透的月亮

/肆/

向阳花开,尽态极“研”

每一朵花都有自己的生命周期,每一个人都拥有自己的人生轨迹。也许我们不同步、不同路,但我们都在努力朝着自己的太阳前行。

刘若英曾说:“我只是想问,如果我和那最亮的星光之间,有一条路,哪怕只是一条钢索,我会奋力朝它走去吗?”

去年暑假的初入实验室的我们,有忐忑,有激动,有小心翼翼,有斗志昂扬……走进之后才发现,其实“科研”并没有那么遥远,把简单的事做好就是一份成就,把细小的事坚持好就是一份伟大。

琳琳认为她最大的感悟就是“勤学好问,耐得住寂寞”。“九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。”把手边的每一份事,每一个步骤做好做踏实,结果自然也差不到哪里去。

但难的是坚持,难在每一次都能整装待发;难在每一步实验都能不懈怠、不偷懒;难在每一天都能不忘初心,这也正是科研实践者难能可贵的地方,这也正是“科研”神圣光辉的地方。

勤勤恳恳,兢兢业业,做好每一个细小的实验(例如载玻片的防脱处理中,每一次的清洗,每一次的滴加多聚赖氨酸都是不容懈怠,因为一点污渍,一粒尘沙都会影响后期HE染色、免疫组化的结果精确度和美观性)和攻克每一座艰难的大山(例如实验步骤的调整,实验背后的文献基石,也是从未知到了解再到理解,每一步都是一个个深深浅浅的脚印,朝着山顶前行)。

面对貌似“琐碎”、“枯燥”“无聊”的实验,怀着虔诚的学习心态,揣着空杯的归零心态,捧着充满希望的向阳花,坚定前行,不负初心。

一年为期,虽长不长,虽短也不短。在这里,每个人都有自己深刻的感悟:

晓松:“科研班确实是一种很好的教学模式,可以为同学们提供很好的不一样的学习机会,热爱科研的同学可以学到在课本上学不到的东西,这是非常值得肯定的!尽管我没有坚持下去,但我还是真心希望科研班越办越好,为祖国医学事业培养更多的人才!”

晓王:“在中心,痛过,才知道如何提升自己;傻过,才知道适时的坚持与放弃。”

晓谭:“一年以来,有忧愁也有欢乐,对于收获,不能说有多少,但这是一个循序渐进的过程。”

格子:“我个人觉得科研班这个平台真的很好,不仅能收获知识,提高自身的能力,更是收获了和老师及师兄师姐们的情谊。”

晓胡:“科研班的学习可能跟自己预想的科研学习有所不同,大部分时间都是重复做着一件事,会感到枯燥无聊,但是坚持下来会发现那些大量的重复工作是最后实验结果的垫脚石。实验室的每个人都是老师,都值得我们去学习。”

聂老师:“作为中医科研实践班的日常管理老师,看到我们的同学通过专门的科研训练,逐渐具备的较好的科研素养,掌握了先进的科研方法是我最高兴事情,看到同学们的进步,让我更加坚信中医科研实践班的培养方法是对的!”

赵老师:“科研实践是将你的科研假说证实与证伪的过程,是一个严谨而艰苦的历程,在这期间你需要有一颗勇敢的心,能坦然面对一切困难与挫折,坚信总有见到彩虹的那一天。”

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/伍/

不要抱怨学习苦,那是你通往世界的路

初听“中医科研实践班”的人或者不曾深入了解、体验过的人,也许会觉得本科期间从事的科研经历,并不宝贵,纯属打杂;也许会觉得中医学子拥有的科研体会,没有必要,纯属浪费;也许会觉得中医临床医生的临床技能与科研能力是两者不可兼得的,或者说是风牛马不相及。

但我却觉得这次科研实践班的实验经历是我这重要的人生财富,有幸站在更高的平台,见识更广的舞台,接触更丰富多彩的师生圈,感受不一样的生活方式。让我更明确了下一步的前进方向,心虽不忘致力于中医临床实践,也不排斥未来能兼顾科研,也希望自己在本科期间能完成在《北京中医药大学学报》发表论文的愿望。

心怀信仰,才能前行,结伴前行,更能远行。“中医科研实践班”是一个与时俱进的优秀平台,分化中心是一个有实力,有温情的大家庭。在这里培养了一批又一批的优秀学子,有的收获的是技能、有的收获的是体验、有的收获的是思维、有的收获的是视野……很喜欢、很感谢这一年以来在科研实践班的时光,很忙碌却也很充实,很难熬却也很快乐。

简介:

中医科研实践班成立于2014年11月,该班是以培养学生的科学素养、创新思维和实践能力为出发点,将本科生的科研训练纳入教学活动的重要环节,形成有利于培养科学精神的良好机制与氛围,培养具有实践型、创新型、创业型的中医人才。

该班的培养目标是学生通过大学二年级一学年的科研训练,能够在老师的指导下查阅文献、设计课题、操作仪器设备、完成实验,并撰写具有一定质量的学术论文,使学生具备一定的科学素养、实践操作技能及分析问题和解决问题的能力,为今后独立开展科学研究夯实基础。

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